不忘初心學黨史，牢記使命創實績
來源：本站作者：陳衛平日期：2021-7-1閱讀 0
習近平總書記在2021年2月20日出席黨史學習教育動員大會發表重要講話時強調，在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。
2021年3月30日，中國農工民主黨開展中共黨史學習教育動員部署會在京召開。作為一名農工黨黨員，我想就兩個問題談談自己的心得體會：一是民主黨員為什么要學習黨史？二是如何通過黨史學習去推動促進自己的本職工作？
一、民主黨派成員為什么也要加強黨史學習教育？
通過深入學習領會習近平總書記的重要講話精神，結合近期認真學習查閱相關黨史資料，學習黨史不僅僅局限于中共黨員，民主黨派成員也需要認真學習黨史。民主黨派史與中共黨史息息相關、緊密相連，我們農工黨也不例外。中國農工民主黨創始人、革命先烈鄧演達等同志于1930年8月9日在上海創立了中國國民黨臨時行動委員會，確定了“解放中國民族、建立平民政權、實現社會主義”的政治綱領；在與國民黨反動獨裁的抗爭過程中，逐步與中國共產黨走在一起；1935年11月，率先響應中共《八一宣言》，走上同中國共產黨合作抗日的道路；1947年2月，加強與中國共產黨全面合作，參加中國共產黨領導的人民民主統一戰線；1948年5月，響應中共“五一口號”，自覺接受中國共產黨的領導，參加中國人民政治協商會議，籌建新中國。可以說，我們農工黨從誕生、成長到發展至今，就是一部與中國共產黨歷經風雨、攜手合作，到擁護追隨、接受領導，到肝膽相照、榮辱與共的歷史。因此，學習中共黨史也是重溫我們民主黨派在中國共產黨的影響和帶領下，不斷成長進步的光輝歷史。通過深入學習黨史，將有助于我們更深入全面了解自己黨派的發展歷程和中國共產黨領導的多黨合作光輝歷史，有助于不斷加深我們對中國共產黨和中國特色社會主義的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，有助于我們牢記合作初心、堅定理想信念。
（1919年2月，鄧演達在保定軍校畢業后派赴西北邊防軍任排長時留影）
歷史浩瀚，個人在歷史中是渺小的。在歷史長河中，留下了許多為了國家利益和人民福祉而全新付出、積極貢獻的人。特別在革命時期，無論是中國共產黨還是各民主黨派成員，都有無數先烈拋頭顱灑熱血，留下了可歌可泣的感人故事。我們學黨史，就能在史海中與這些歷史精英進行思想的碰撞，從而自覺不自覺地學習這些歷史人物的優點，并進一步養浩然之氣、樹遠大志向。這對于今天身處歷史性轉折時期的每一個人來說非常重要。只有涵養浩然之氣、樹立遠大志向，我們在工作中才能有“不畏浮云遮望眼”的清醒度，才能有“遇水架橋逢山開路”的勇氣和決心。
“歷史是最好的教科書。”中國在幾千年的文明史中積累了大量治理國家的經驗，我們在建設中國特色社會主義的過程中不可避免會遇到難以處理的問題，或需要作出有重要影響的決策，當我們一籌莫展的時候，我們可以從歷史中借鑒好的經驗。特別是對于我們企業經營者來說，處在風云變幻的市場環境中，需要帶領企業不斷發展，既要創造經濟價值，也要創造社會價值。所以，在企業經營過程中，既要大刀闊斧，又要如履薄冰，這就需要企業經營者具備清醒的頭腦和高超的智慧。我們可以從黨史學習中去習得經驗。
二、學以致用，以學習成果指導實踐推動工作。
學貴在用。學而不用，等于沒學。毛澤東主席指出，“讀書是學習，使用也是學習，而且是更為重要的學習”。在黨史學習教育中，我將做到以下三個方面：
知是行之始，行是知之成。習近平總書記強調，武裝頭腦、指導實踐、推動工作，落腳點在指導實踐、推動工作；學懂弄通做實，落腳點在做實。在工作中，難免會面臨各種各樣的矛盾和問題，我要帶著問題讀歷史、學歷史。一方面在學習過程中隨時與自己的工作相聯系。讀到歷史上成功的人或事，就聯想到對自己工作有益的啟示；從那些不成功的事例中總結教訓，警示自己。另一方面，在工作中遇到棘手的問題，在決策時舉棋不定，就向歷史尋求幫助，從查閱史上類似的人或事，從其為人處事方式中尋求靈感、借鑒經驗。
新形勢下，各種新事物、新問題不斷涌現，作為農工黨黨員，必須不斷提高覺悟、更新知識、提高辨別與判斷是非的能力，才能對新時期民主黨派的地位和作用有正確的認識和深刻的理解，才能保證在參與國家管理、行使參政議政工作中，做到準確、有效。需要聯系工作實際加強學習，提高自身素質。
在今年的黨史學習教育活動中，我們要堅持把學習黨史同“我為群眾辦實事”實踐活動有機結合起來。我們將履行民主黨派參政議政職責，充分利用自己的專業知識，充分調查研究，形成富有建設性的議案，爭取能為人民群眾解決實質的民生問題，增強人民群眾獲得感幸福感安全感。
